LetraMundo: A serious literacy game for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in a school environment

• Arthur H. S. Silva Federal Institute of Education, Science, and Technology of Alagoas
• Pedro H. Santos Federal Institute of Education, Science, and Technology of Alagoas
• Mônica X. C. Cunha Federal Institute of Education, Science, and Technology of Alagoas https://orcid.org/0000-0002-5869-9358

DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.244666

Abstract

This work presents the development of a Web application of Serious Games (SG) for literacy aimed at children with Autism Spectrum Disorder (ASD), with the purpose of assisting special education and promoting social inclusion in the educational environment. The application will combine playful elements with specific educational goals, providing an adaptive and personalized learning experience. The prototype of this application was tested by special education professionals. The results highlighted the need for a redistribution of levels and the creation of activities that help in teaching graphemes.

Keywords: Autism, Serious games, Inclusive education, Literacy

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