LetraMundo: Um jogo sério para alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em ambiente escolar

• Arthur H. S. Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas
• Pedro H. Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas
• Mônica X. C. Cunha Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas https://orcid.org/0000-0002-5869-9358

DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.244666

Resumo

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma aplicação web de Jogos Sérios (JS) de alfabetização direcionada às crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para auxiliar a educação especial e promover a inclusão social no ambiente educacional. A proposta combina elementos lúdicos com metas educacionais específicas, proporcionando uma experiência adaptativa e personalizada de aprendizado. O protótipo desta aplicação foi testado por profissionais da educação especial. Os resultados preliminares apontaram a necessidade de uma redistribuição nos níveis e criação de atividades que auxiliem no ensino de grafemas.

Palavras-chave: Autismo, Jogos sérios, Educação inclusiva, Alfabetização

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