Dispositivo IoT lúdico para monitoramento de variáveis ambientais: Uma experiência de aplicação no ensino fundamental
Resumo
Incorporar tecnologias digitais ao cotidiano escolar é uma tarefa desafiadora. Tais tecnologias permitem estabelecer a aproximação entre os conteúdos trabalhados em sala de aula e a realidade na qual o estudante encontra-se inserido. Nesse contexto, esta pesquisa buscou avaliar a adequação do uso de um dispositivo IoT para auxiliar no ensino de educação ambiental para estudantes do ensino fundamental. Constatou-se o interesse dos mesmos em fazer uso do dispositivo que, de forma lúdica, estimula a criatividade, a interação com a tecnologia, e um aprendizado por meio da contextualização de um problema real.
Palavras-chave:
tecnologias digitais, IoT, educação ambiental, ensino fundamental, aprendizado contextualizado
Referências
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Publicado
29/10/2018
Como Citar
BREZOLIN, Fábio Lopes; TRENTIN, Marco Antonio Sandini; BELLEI, Ericles Andrei; BREZOLIN, João Mario Lopes; VELLOSO, Cassiano Bandeira de Oliveira.
Dispositivo IoT lúdico para monitoramento de variáveis ambientais: Uma experiência de aplicação no ensino fundamental. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 29. , 2018, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 91-98.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.91.
