Avaliação e Feedback Automático em Educação apoiada por Tecnologia: Um mapeamento sistemático da literatura
Resumo
A tarefa de avaliar e classificar o desempenho de estudantes integrantes do cenário de educação apoiada por tecnologia pode ser uma tarefa tediosa e propensa a erros. Fornecer feedback manual com base nessas avaliações pode comprometer o aprendizado desses estudantes. Em vista disso, vem-se adotando a automatização dessas duas tarefas por meio da utilização de métodos computacionais disponíveis na literatura. De modo a identificar esses métodos, bem como os cenários em que são aplicados, este trabalho apresenta um mapeamento sistemático, que classifica 11 métodos e 4 cenários aplicáveis à esse contexto, distribuídos em 25 trabalhos, e categorizados em 3 tipos de estudos diferentes.
Palavras-chave:
avaliação, feedback, educação apoiada por tecnologia, automação, mapeamento sistemático
Referências
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Publicado
29/10/2018
Como Citar
BATISTA, Romário L.; SALGADO, Nilmara S.; BARRETO, Raimundo S..
Avaliação e Feedback Automático em Educação apoiada por Tecnologia: Um mapeamento sistemático da literatura. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 29. , 2018, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 178-187.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.178.
