Desenvolvimento de Sistemas Computacionais Utilizando Aprendizagem Baseada em Problemas

• Danieli S. de S. Rabelo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Hércules P. L. Júnior Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Aquiles M. F. Burlamaqui Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Humberto Rabelo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Ricardo Valentim Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Daniela A. S. S. Rabelo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Deyvison S. L. Silas Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Ricardo A. M. Valentim Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.188

Resumo

Este trabalho descreve o processo de aprendizagem e formação discente, a partir do uso de metodologia criada para o desenvolvimento de softwares dentro da Escola de Programação do Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde - LAIS/UFRN, com base no método de aprendizagem baseada em problemas (ABP) do inglês PBL (Problem Based Learning). O objetivo é contribuir para o processo formativo da nova geração empreendedores sociais e futuros Engenheiros Biomédicos, Engenheiros Mecânicos, Engenheiros de Computação e Designers da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, de uma forma contextualizada e atendendo às demandas provenientes das áreas da informática em saúde, educação e gerenciamento de informações. O processo de desenvolvimento de software é dividido em etapas que contemplam reunião com o cliente, prototipagem, modelagem de banco de dados, processo de criação e implementação.

Palavras-chave: Educação, Aprendizagem Baseada em Problemas, Desenvolvimento de softwares, Saúde, Gerenciamento de Informações

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