Uma abordagem de design para MOOC: investigação da articulação do design instrucional & de interação
Resumo
MOOC é um acrônimo para Massive Open Online Course, uma modalidade de educação online que oferta cursos gratuitos a diversos públicos, com diferentes idades, formações e nacionalidades. Acredita-se que abordagens de design que integrem design de interação com o design instrucional podem favorecer a comunicabilidade em MOOC. Nesse sentido, este artigo apresenta resultados parciais de um Mapeamento Sistemático de Literatura (MSL), cujo objetivo foi identificar estudos e pesquisas referentes a processos de design de interação e de design instrucional aplicados à MOOC. Os resultados encontrados apontam para a existência de desafios de pesquisa de articulação teórica e metodológica entre o design de interação e design instrucional em MOOC. Os resultados apresentados neste artigo guiarão uma abordagem híbrida de design (design de interação articulado ao design instrucional) focalizada em MOOC.
Palavras-chave:
MOOC, design de interação, design instrucional, articulação teórica, comunicabilidade
Referências
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Publicado
29/10/2018
Como Citar
GARRIDO, Filipe A.; RÊGO, Beatriz B. do; MACIEL, Rita Suzana P.; MATOS, Ecivaldo de Souza.
Uma abordagem de design para MOOC: investigação da articulação do design instrucional & de interação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 29. , 2018, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 388-397.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.388.
