Desenvolvimento e avaliação de um jogo digital educacional sobre aspectos socioculturais de países hispano falantes

• Daiane Padula Paz Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) / Instituto Federal do Paraná (IFPR)
• Márcia Häfele Islabão Franco Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
• Silvia de Castro Bertagnolli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
• Humberto Jorge de Moura Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.795

Resumen

Considerando-se as potencialidades dos jogos digitais educacionais e a necessidade de um recurso diferenciado para o desenvolvimento da competência intercultural de aprendizes de língua espanhola, esta pesquisa apresenta o jogo digital educacional El Mochilero, desenvolvido como proposta para um ensino interativo, lúdico e motivador que que alia Informática na educação em uma proposta de ensino híbrido. Apresenta também procedimentos de avaliação do jogo e resultados obtidos, os quais denotam que o software foi considerado exitoso para seus fins.

Palabras clave: jogo digital educacional, interculturalidade, aprendizes de língua espanhola, informática na educação, ensino híbrido

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