Uma Abordagem para o Desenvolvimento de Jogos Digitais Educativos no Ensino Básico

• Hugo Oliveira Mesquita Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Eduardo H. S. Aranha Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Thiago Reis da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.874

Resumo

Os jogos educativos digitais são apontados como uma boa ferramenta educacional quando utilizados em sala de aula. No entanto, nem sempre é possível para o professor conseguir jogos que se adequam ao perfil educacional que deseja, tornando muitas vezes inviável a sua utilização. Com base nesse contexto, este artigo apresenta uma plataforma que visa proporcionar aos professores e alunos a possibilidade de criar jogos de uma maneira simples, intuitiva, e que permita aos professores adequar o conteúdo dos jogos aos seus objetivos pedagógicos. Diante dos resultados apresentados, considera-se que a plataforma proposta em conjunto com a sua abordagem motivadora apresentou resultados potencialmente eficazes.

Palavras-chave: jogos educativos digitais, ferramenta educacional, plataforma de criação de jogos, conteúdo pedagógico, motivação na educação

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