Jogos Acessíveis: Proposta de Portal para Alunos com Necessidades Educacionais Especiais

• Angélica F. Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Eduardo V. de A. Germano Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Adnama L. G. Costa Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Nathalia G. P. Alves Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1788

Resumen

Esse artigo visa apresentar uma proposta de portal que objetiva disponibilizar jogos educativos digitais para contribuir com o desenvolvimento de habilidades nos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE). Neste sentido, serão utilizados jogos que trabalhem aspectos dos alunos como matemática, português, coordenação motora, dentre outros. Para atender tais necessidades, a proposta aborda elementos da interface que possibilitem uma melhor interação do aluno com o mesmo, visando propiciar uma boa experiência do usuário.

Palabras clave: jogos educativos, necessidades educacionais especiais, acessibilidade, usabilidade, portal educacional

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