Storytelling e Robótica Educacional: a construção de carros robôs com Arduino e materiais recicláveis

• Jamille Anderson Luiz da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO - PE)
• Fábio Cristiano Souza Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO - PE)
• Danielle Juliana Silva Martins Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO - PE)
• Wilson Nilo Alves da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO - PE)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1806

Resumo

O presente trabalho relata uma experiência de ensino, em que, com uso da plataforma Arduino e utilizando materiais recicláveis foi possível construir carros robôs de futebol seguindo a contextualização de uma narrativa. Desse modo, foi possível observar que o desenvolvimento de uma história constrói um significado aos alunos para guiá-los na produção, além de prover ludicidade. Com esta atividade concluiu-se que os alunos sentiram-se mais interessados e motivados em aprender os conceitos de programação e em construir os carros robôs de uma forma lúdica.

Palavras-chave: Storytelling, Robótica Educacional, Arduino, Materiais recicláveis, Programação

Referências

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