Desenvolvendo e Aplicando Dinâmicas do Jogo Digital Body no Ensino de Fisiologia Humana para Estudantes de uma Escola Pública
Resumo
Atualmente, existe um nível de dificuldade quanto à compreensão de conceitos de Fisiologia Humana (FH) em sala de aula. Este artigo descreve os resultados obtidos com o desenvolvimento e a aplicação da versão digital do jogo Body para o ensino de FH em turmas de uma escola pública. Nesse contexto, são apresentadas as metodologias de desenvolvimento e de aplicação do jogo, bem como uma descrição detalhada do processo de validação do mesmo. Dentre os resultados obtidos, foram perceptíveis os ganhos de competitividade, interação e diversão por parte dos alunos com o uso desta ferramenta, permitindo ao Body a capacidade de oferecer um ambiente para a inovação do ensino-aprendizagem de FH em sala de aula.
Palavras-chave:
Fisiologia Humana, jogos educativos, aprendizagem ativa, inovação no ensino
Referências
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Publicado
29/10/2018
Como Citar
SARINHO, Victor; CERQUEIRA, Carolina; GRANJEIRO, Érica; BORGES, Gutemberg.
Desenvolvendo e Aplicando Dinâmicas do Jogo Digital Body no Ensino de Fisiologia Humana para Estudantes de uma Escola Pública. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 29. , 2018, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 1835-1839.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1835.
