Apreciação da usabilidade em jogos educativos de programação voltados para crianças

• Julia Godinho Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
• Gabriella Lima Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
• Natália Sales Santos Instituto de Gestão e Tecnologia da Informação (IGTI)
• Jéssica Penna Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC)
• Janaina Gomide Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
• Glívia Angélica R. Barbosa Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1888

Resumo

Usabilidade é uma qualidade de uso que influencia diretamente na produtividade e satisfação dos usuários. Uma das formas de caracterizar a usabilidade de sistemas interativos é por meio da aplicação de avaliação. Este artigo apresenta a avaliação de usabilidade feita sobre os jogos educativos, por meio de uma avaliação com usuários, crianças entre 6 e 12 anos, durante a Escola de Verão de Programação promovida pelo projeto de extensão Aprenda a Programar Jogando da UFRJ – Macaé

Palavras-chave: usabilidade, jogos educativos, programação, crianças, avaliação

Referências

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