ENgAGED: Um Processo de Desenvolvimento de Jogos para Ensinar Computação
Resumo
O uso de jogos educacionais para o ensino de computação vem se mostrando uma estratégia instrucional eficaz, que conduz os alunos à uma aprendizagem ativa e divertida. Neste contexto, o artigo apresenta ENgAGED – um processo para desenvolver sistematicamente jogos educacionais. O processo baseia-se na integração da literatura existente com design instrucional e design de jogos. O processo é direcionado para professores ou alunos que desenvolvem jogos para o ensino de computação na graduação. O processo foi avaliado por um painel de especialistas. De modo geral, os especialistas consideraram o processo não ambíguo, consistente, completo, compreensível, correto, flexível, útil e com boa usabilidade.
Palavras-chave:
Jogos educacionais, Ensino de computação, Design instrucional, Design de jogos, Aprendizagem ativa
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Publicado
24/10/2016
Como Citar
BATTISTELLA, Paulo E.; VON WANGENHEIM, Christiane G..
ENgAGED: Um Processo de Desenvolvimento de Jogos para Ensinar Computação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 27. , 2016, Uberlândia/MG.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 380-389.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.380.
