Aplicação de Jogos Adaptativos na Educação: uma Revisão Sistemática da Literatura

• Wendell Oliveira de Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Thiago Reis da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA)
• Eduardo H. S. Aranha Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.587

Resumo

Introdução: os jogos educacionais adaptativos surgem como uma ferramenta para ajuda a melhorar o aprendizado dos alunos. Objetivos: investigar como os jogos educacionais adaptativos estão sendo aplicados na educação, procurando descobrir que abordagens e técnicas estão sendo utilizadas para criá-los. Método: foi realizada uma revisão sistemática da literatura, para buscar resultados de trabalhos publicados anteriormente. Resultados: após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, dos 634 estudos primários, 13 foram incluídos neste estudo. Conclusão: diferentes abordagens estão sendo aplicadas para desenvolvê-los e os mesmos trazem benefícios interessantes. Além disso, os resultados permitiram confirmar a carência de publicações na área.

Palavras-chave: Jogos Adaptativos, Educação, Revisão Sistemática

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