TEO: Uma suíte de jogos interativos para apoio ao tratamento de crianças com autismo

  • Douglas L. L. Moura Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
  • Diogenes L. S. O. Filho Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
  • Anny J. G. Silva Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
  • Pedro V. V. Paiva Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
  • Thiago B. M. Sales Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
  • Rodolfo C. Cavalcante Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
  • Fabiane S. Queiroz Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Resumo


O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é definido como um conjunto de desordens complexas que afetam o cérebro e acompanham o indivíduo por toda a vida. Com a consolidação das tecnologias atuais no cenário de suporte ao tratamento e educação com foco no universo autista, propõe-se no presente artigo uma avaliação e uma discussão acerca da metodologia para o ambiente de jogos interativos denominado TEO (Tratar, Estimular e Orientar). Objetiva-se, desta forma, fundamentar os processos que resultaram na criação de um ambiente que auxilie no tratamento do autismo de maneira transdisciplinar, articulando através de jogos interativos o fomento do raciocínio lógico, da percepção visual, da concentração e de outras habilidades de modo geral.
Palavras-chave: Tratamento, Autismo, Jogos Interativos

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Publicado
24/10/2016
MOURA, Douglas L. L.; O. FILHO, Diogenes L. S.; SILVA, Anny J. G.; PAIVA, Pedro V. V.; SALES, Thiago B. M.; CAVALCANTE, Rodolfo C.; QUEIROZ, Fabiane S.. TEO: Uma suíte de jogos interativos para apoio ao tratamento de crianças com autismo. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 27. , 2016, Uberlândia/MG. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2016 . p. 627-636. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.627.