A tecnologia assistiva SCALA na promoção de narrativas de sujeitos com Transtorno do Espectro Autista sobre as suas experiências escolares e o autismo
Resumo
O presente estudo tem por objetivo discutir a contribuição do Sistema de Comunicação Alternativa para Letramento de Pessoas com Autismo (SCALA) na promoção de narrativas de sujeitos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) sobre as suas experiências escolares e o autismo. Essa tecnologia assistiva foi desenvolvida em 2009 por pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e nos anos subsequentes adquiriu novas versões acrescentando um módulo de narrativas visuais para a construção de histórias nas plataformas web e android/tablet, o qual foi utilizado pelos sujeitos da pesquisa na construção das suas histórias.
Palavras-chave:
Tecnologia Assistiva, SCALA, Transtorno do Espectro Autista, Narrativas, Experiências Escolares
Referências
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Publicado
24/10/2016
Como Citar
BITTENCOURT, Ivanise Gomes de Souza; FUMES, Neiza de Lourdes Frederico.
A tecnologia assistiva SCALA na promoção de narrativas de sujeitos com Transtorno do Espectro Autista sobre as suas experiências escolares e o autismo. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 27. , 2016, Uberlândia/MG.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 767-776.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.767.
