Uso da Inteligência Coletiva para Identificação de Mensagens Relevantes em um Bate-papo Gamificado

• Adilson Ricardo da Silva Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
• Marcelo Estruc Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
• Mariano Pimentel Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.1265

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar um sistema de bate-papo desenvolvido para o contexto educacional com base em princípios de gamificação e de inteligência coletiva. Para promover o engajamento e a avaliação das mensagens são utilizadas reações, com base na implementação das reações nas postagens do Facebook. Design Science Research foi o paradigma epistemológico que direcionou a concepção da presente pesquisa. Para a avaliação do artefato proposto, foi executado um estudo de caso no grupo de pesquisa dos autores do artigo e, após as análises qualitativas e quantitativas, concluiu-se que a inteligência coletiva pode potencializar a avalição e o engajamento se a gamificação for bem projetada e aplicada.

Palavras-chave: Inteligência Coletiva, Gamificação, Bate-papo, Educação a Distância

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