Análise da colaboração em ambientes digitais para compartilhamento de atividades de aprendizagem: uma perspectiva com base em Learning Design
Resumo
A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, tem como objetivo analisar repositórios de atividades de aprendizagem, a fim de identificar as possibilidades de compartilhamento dessas atividades e os recursos de colaboração presentes nestes repositórios. Os resultados mostram que os repositórios possuem características que dificultam e/ou inviabilizam o compartilhamento das atividades produzidas pelos professores, bem como a troca de ideias e experiências entre eles, os quais são considerados critérios importantes para fomentar o uso de tecnologias no contexto educativo.
Palavras-chave:
Learning Design, compartilhamento, repositórios, colaboração, tecnologias educativas
Referências
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Publicado
24/10/2016
Como Citar
BASSANI, Patrícia B. Scherer; DOS REIS, Adriana Neves; DALANHOL, Daniel.
Análise da colaboração em ambientes digitais para compartilhamento de atividades de aprendizagem: uma perspectiva com base em Learning Design. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 27. , 2016, Uberlândia/MG.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 1215-1224.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.1215.
