Estudo Exploratório das Produções e Colaborações entre Pesquisadores em Informática na Educação: uma Análise de Publicações do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação de 2001 a 2013

  • Thiago B. Procaci Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
  • Sean W. M. Siqueira Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
  • Fernando Pinhati Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
  • Bernardo Pereira Nunes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) / Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)

Resumo


Este artigo mostra um estudo exploratório das colaborações realizadas entre pesquisadores de Informática na Educação, com base nas publicações do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) entre 2001 e 2013. Os principais objetivos deste trabalho compreendem entender a colaboração entre pesquisadores desta comunidade e identificar os temas discutidos. Os resultados mostram que a comunidade é colaborativa; o SBIE tende a aumentar o número de trabalhos e autores ao longo do tempo; em média os pesquisadores do SBIE colaboram com 4 pessoas; existem grupos isolados dentro da comunidade; e uma forma de diminuir os grupos isolados é conectar pesquisadores que colaboram muito com os que colaboram pouco.

Palavras-chave: Estudo exploratório, Colaborações, Pesquisadores, Informática na Educação

Referências

Aranha, C. N. (2007). Uma Abordagem de Pré-Processamento Automático para Mineração de Textos em Português: Sob o Enfoque da Inteligência Computacional. Tese de Doutorado, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil.

Bourdieu, P. (2004). Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: UNESP. 86 p.

Burke, P. (2003). Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.

Castro, A. M. e Menezes, C. (2011). Sistemas Colaborativos para uma nova sociedade e um novo ser humano. In: 1. ed. Rio de Janeiro: Sistemas Colaborativos. Elsevier, v. 1, cap 9.

Cronin, B. (2005). The hand of science: academic writing and reward. Oxford: Scarecrow Press. 214 p.

Davenport, T. e Prusak L. (1998). Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know. Harvard Business School Press.

Fagundes, L. C., Sato, L. S. e Maçada, D. L. (1999). Aprendizes do Futuro – as inovações já começaram. Brasília, MEC.

Glanzel, W. (2001). National characteristics in international scientific coauthorship relations. Scientometrics, Amsterdam, v. 51, n.1, p.69-115.

Jadin, T., Gnambs, T. e Batinic, B. (2012). Personality traits and knowledge sharing in online communities. Computers in Human Behavior.

Katz, J. S. e Martin, B. R. (1997). What is research collaboration? Research Policy, London, v.26, p. 1-18.

Latapy, M. (2008). Main-memory Triangle Computations for Very Large (Sparse (Power-Law)) Graphs, in Theoretical Computer Science, 407 (1-3), p. 458-473.

Lee, S. e Bozeman, B. (2005). The impact of research collaboration on scientific productivity. Social Studies of Socience, New York, v. 35, n.5, p. 673-702.

Maia, M. F. S. e Caregnato, S. E. (2008). Co-autoria como indicador de redes de colaboração científica. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 13, p. 18-31.

Meadows, A. J. (1999). A comunicação científica. Brasília: Briquet de Lemos. 268 p.

Oliveira, E. A. (2012). Sobre a Colaboração na Comunidade de Sistemas de Informação Através dos Simpósios SBSI. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil.

Porter, M. F. e Boulton R. (2002). Snowball: A language for stemming algorithms. Disponível em: [link].

Procaci, T. B., Siqueira, S. W. M., Braz, M.H.L.B. e Andrade, L. C. V. (2014). How to find people who can help to answer a question? - Analyses of metrics and machine learning in online communities. Computers in Human Behavior, v. 47, p. 1.

Silva, E. L. (2002). Rede científica e a construção do conhecimento. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, v.12, n.1, p. 120-48.

Silva, A. B. O., Parreiras, F. S., Matheus, R. F. e Brandão, W.C. (2007). Redes de coautoria dos professores da ciência da informação: um retrato da colaboração científica dessa disciplina no Brasil. Proceedings of the VII ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, Marília (SP), Brazil.

Souza, C. G., Machado, F. P. B., Vivas, L. M. e Mendes, H. S. (2009). Brazilian Scientific Production in the Mechanical Engineering Area. In: 20th International Congress of Mechanical Engineering. Gramado, RS, Brazil.

Vanz S. A. S. (2009). As redes de colaboração científica no Brasil (2004-2006). Tese de Doutorado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil.

Watts, D. J. e Strogatz, S. H. (1998). Collective dynamics of 'small-world' networks. Nature 393:440-442.

Weiss, S., Indurkhya, N., Zhang, T. e Damerau, F. (2005). Text Mining – Predictive Methods for Analyzing Unstructured Information. Springer, New York.

Zhang, J., Ackerman, M. S. e Adamic, L. (2007). Expertise networks in online communities: structure and algorithms, In: Proceedings of the 16th international conference on World Wide Web, May 08-12, Banff, Alberta, Canada.

Zimmer, M. V. (2001). A criação de conhecimento em equipes virtuais: um estudo de caso em empresa do setor de alta tecnologia. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.
Publicado
26/10/2015
PROCACI, Thiago B.; SIQUEIRA, Sean W. M.; PINHATI, Fernando; NUNES, Bernardo Pereira. Estudo Exploratório das Produções e Colaborações entre Pesquisadores em Informática na Educação: uma Análise de Publicações do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação de 2001 a 2013. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2015 . p. 1323-1332. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.1323.