Leitura por Prazer e Formação de Bons Leitores na Educação Infantil

  • Catarina Conceição Pereira Cabral SME-Cuiabá

Resumo


Este trabalho apresenta o projeto intitulado "Leitura como fonte de prazer e expressividade na educação infantil" realizado em parceria de grupos de professores e coordenação pedagógica na Escola Municipal de Educação Básica Maria Eunice Duarte de Barros em Cuiabá MT, voltado para o ensino infantil. Diante da ausência de projetos com o objetivo de incentivar e despertar a leitura com foco na formação de bons leitores e das consequências da forma habitual de ensino, a leitura, nesta escola apresenta-se pouco significado no cotidiano das crianças, dissociando a leitura da sua importância para o desenvolvimento intelectual, social e deleitosa que são as partes fundamentais para boa formação do leitor Assim surgiu esse projeto com a finalidade de promover a cultura da leitura, onde os professores realizaram o acompanhamento em sala de aula desde a aplicação, planejamento das aulas, organização do espaço, visando promover o prazer, alegria em ouvir histórias e aguçar o gosto pela leitura. Neste contexto, o projeto contemplou o hábito da leitura por parte dos professores e da família, promovendo acolhimento e receptividade para o pleno desenvolvimento, criação do gosto e prazer pela leitura. Alcançando resultados valorosos que podem já ser contemplados em ambiente escolar.

Palavras-chave: Leitura, Formação, Incentivo, Desenvolvimento

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Publicado
08/11/2021
CABRAL, Catarina Conceição Pereira. Leitura por Prazer e Formação de Bons Leitores na Educação Infantil. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 29. , 2021, Cuiabá. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 1345-1356. ISSN 2447-8776.