Um Estudo Referente a Área de Ciências Naturais no Curriculo da Educação Infantil
Resumo
O trabalho busca compreender o que os documentos legais trazem a respeito do ensino na área das Ciências Naturais dentro do currículo da Educação Infantil. Para tanto, foram analisados os documentos legais que estão em vigência pertinente a essa etapa da educação que orientam as práticas pedagógicas voltadas para a área de Ciências Naturais na Educação Infantil. As análises dos dados apontaram para o fato de que os saberes docentes são fundamentais na construção de um currículo voltado à valorização do contato direto entre criança e natureza dentro das unidades e centros de Educação Infantil.
Palavras-chave:
Ciências Naturais, Educação Infantil, Currículo
Referências
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RONDONÓPOLIS, Secretaria Municipal de Educação. POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Construindo Caminhos. Rondonópolis, MT: SEMED, 2013/2016.
Publicado
11/11/2024
Como Citar
MATA, Renata da Penha Coelho; LIMA, Welida Katiane dos Santos Sousa; VILARVA, Nívea Maria Lopes; RODRIGUES, Janaina da Silva Texeira.
Um Estudo Referente a Área de Ciências Naturais no Curriculo da Educação Infantil. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 611-619.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32715.
