A Dinamicidade do Modelo do Conhecimento Especializado de Professores de Biologia
Resumo
Este trabalho descreve a trajetória do modelo conhecido como Conhecimento Especializado de Professores de Biologia (Biology Teacher's Specialised Knowledge BTSK), desde a sua origem em 2015, passando pelo BTSK Transposto, até o modelo atual. De natureza qualitativa e bibliográfica, este estudo demonstra a dinamicidade do modelo BTSK por meio de suas fundamentações, descrições dos elementos que o compõem, aplicações em produções científicas e encaminhamentos metodológicos diversos durante esse percurso. Tais características nos permite dizer que o BTSK é um modelo em um “sistema aberto” em que novas pesquisas poderão contribuir com o arcabouço de conhecimentos apresentados atualmente.
Palavras-chave:
Conhecimento Especializado, BTSK, Professores de Biologia
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Publicado
11/11/2024
Como Citar
MARQUES, Marcela; MELLO, Irene Cristina de.
A Dinamicidade do Modelo do Conhecimento Especializado de Professores de Biologia. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 631-640.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32717.
