Comunidades de Aprendizagem de Professores para IA na Educação Básica

• Edison Ishikawa Universidade de Brasília

DOI: https://doi.org/10.5753/wdescentraie.2025.16286

Resumo

Esta é uma iniciativa para enfrentar uma lacuna na capacitação de professores e futuros professores da educação básica no uso da Inteligência Artificial (IA) na Educação. Para implementar essa capacitação, esta iniciativa propõe adotar o modelo das Comunidades de Aprendizagem de Professores (CAPs). Este modelo permite que o conhecimento seja construído ”na ponta”, envolvendo diretamente professores da educação básica, alunos de licenciatura e os próprios alunos da educação básica em atividades conjuntas. Ao ouvir as pontas esta iniciativa retoma a ética na Educação Básica, onde se valoriza o professor da periferia, das zonas rurais, dos professores que atuam em condições inóspitas nos rincões deste país.

Palavras-chave: Inteligência Artificial na Educação, Formação de Professores, Comunidades de Aprendizagem

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