O Ensino de Computação na Educação Básica apoiado por Problemas: Práticas de Licenciandos em Computação
Abstract
This article reports the experience, with emphasis on teaching practice, experienced by undergraduates in Computer University of Pernambuco campus Garanhuns during the discipline Pratice IV. A program logic of minicourse was planned and executed according to the principles of PBL methodology (Problem Based Learning) in order to stimulate the computational thinking in elementary school. The minicourse made use of the challenges of unplugged computing and Scratch platform. The challenges and lessons learned about the adoption of a new teaching methodology are reported from the perspective of undergraduates.
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Published
2015-07-20
How to Cite
ARAÚJO, Débora; RODRIGUES, Ariane; SILVA, Cláudia; SOARES, Leonardo.
O Ensino de Computação na Educação Básica apoiado por Problemas: Práticas de Licenciandos em Computação. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 23. , 2015, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 130-139.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2015.10229.
