Base Curriculum for Teaching of Computational Thinking for People with Intellectual and Multiple Disabilities: an experience report with users of APAE of Serra Talhada
Abstract
This paper presents an experience report on teaching basic computing and robotics for people with intellectual and multiple disabilities from the Association of Parents and Friends of the Exceptional of Serra Talhada. The aim of this paper is to present a base curriculum and its use in the workshops held in the association's computer lab. Preliminary results show skills improvement, promoting sociodigital inclusion.
Keywords:
digital inclusion, basic curriculum for pcd, computer workshop, computational thinking workshop, educational robotics
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Published
2022-07-31
How to Cite
SANTOS, Romário Elias da Silva; LOPES, Júlio César da Costa; SILVA, Rildo de Cássio Estácio da; SOUZA, Ellen Polliana Ramos; SILVA, Paulo Mello da; FELIX, Zildomar Carlos.
Base Curriculum for Teaching of Computational Thinking for People with Intellectual and Multiple Disabilities: an experience report with users of APAE of Serra Talhada. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 30. , 2022, Niterói.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 97-108.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2022.223356.
