Monitor: A set of learning objects to support teaching computer programming

• Isaac Bezerra Saraiva UNIVALE
• Cristiane Mendes Netto UNIVALE

Abstract

This paper presents the Monitor: a set of thirty-three learning objects developed to assist the learning process of introductory contents to computer programming. It also presents the results of a study in which students and teachers of thirty-six distinct institutions participated in order to specify de requirements for learning objects, as well as the methodology for developing and integrating objects in virtual settings via Internet to support traditional and distance classes.

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