Presente e Futuro da Educação em Computação no Contexto da Computação Paralela como o Novo Modelo de Computação Predominante

• Carlos Augusto Paiva da Silva Martins PUC Minas

Resumo

Neste artigo apresenta-se uma situação problemática relacionada à diferença entre os modelos de computação que são predominantes nos contextos da prática e da educação em computação. Posteriormente, apresentam-se os resultados parciais dessa pesquisa e principalmente a sua caracterização como um grande desafio em educação em computação.

Referências

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Martins, C.A.P.S., Navaux, P.O.A., Azevedo, R.J., Kofuji, S.T. (2008) “Workshop sobre Educação em Arquitetura de Computadores”, [link]

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SBC (2006) “Grandes Desafios da Pesquisa em Computação no Brasil – 2006 – 2016”