Uma Contribuição à Modelagem e Geração Automática de Conteúdos Educacionais
Resumo
Entre as linhas que têm sido objeto de pesquisa no contexto de Ensino e Aprendizado destaca-se o desenvolvimento de módulos educacionais – unidades de estudo, compostas por conteúdos teóricos e práticos, cuja disponibilização aos aprendizes é apoiada por recursos tecnológicos. Neste artigo são apresentados e discutidos mecanismos de apoio ao desenvolvimento de módulos educacionais, com ênfase nos aspectos de modelagem e geração dos conteúdos associados. É apresentada a AIM−CID – uma abordagem integrada para modelagem de conteúdos educacionais que considera diferentes perspectivas didáticas. Propõe-se, ainda, uma ferramenta colaborativa de apoio à modelagem e geração de conteúdos educacionais, com base na AIM−CID.Referências
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Publicado
20/07/2009
Como Citar
BORGES, Vanessa Araujo; BARBOSA, Ellen Francine.
Uma Contribuição à Modelagem e Geração Automática de Conteúdos Educacionais. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 17. , 2009, Bento Gonçalves/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2009
.
p. 601-610.
ISSN 2595-6175.
