ALGO+RITMO: Uma Proposta Desplugada com a Música para Auxiliar no Desenvolvimento do Pensamento Computacional
Resumo
O Pensamento Computacional (PC) é reconhecido como uma importante habilidade para resolução de problemas e formação do cidadão para a sociedade da informação. Porém, as escolas brasileiras possuem condições precárias de infraestrutura para receberem cursos de computação. Esta pesquisa sugere a utilização da música como recurso didático desplugado e lúdico a fim de auxiliar o desenvolvimento do PC, trabalhar conceitos da computação e, consequentemente, motivar os alunos a aprenderem mais sobre essa área. Este artigo descreve uma intervenção por meio da música com alunos do 9º do ensino fundamental com o objetivo de trabalhar conceitos de computação e motivar estes estudantes.
Referências
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Publicado
11/11/2019
Como Citar
SILVA, Victor; MOURA, Heleniara; PAULA, Suelen; JESUS, Ângelo.
ALGO+RITMO: Uma Proposta Desplugada com a Música para Auxiliar no Desenvolvimento do Pensamento Computacional. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 25. , 2019, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 404-413.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.404.
