Proposta e Aplicação de Atividades para o Desenvolvimento das Habilidades de Organização de Informação e Pensamento Algorítmico

• Placida Oliveira Universidade Federal de Pelotas
• Gean Brandão Universidade Federal de Pelotas
• Luciana Foss Universidade Federal de Pelotas
• Andre Du Bois Universidade Federal de Pelotas
• Marilton Aguiar Universidade Federal de Pelotas
• Renata Reiser Universidade Federal de Pelotas
• Clause Piana Universidade Federal de Pelotas
• Ana Rita Mazzini Universidade Federal de Pelotas

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.618

Abstract

With technology increasingly present in our daily lives, there is a change in the scenario of the labor market, which requires professionals more prepared to deal with problems. Computational thinking, a methodology that is based on the fundamentals of computer science for problem solving, is an innovation to increase and encourage improvements in teaching and learning and, therefore, in the preparation of these future professionals. This article aims to report two methodologies that aim to develop computational thinking skills in basic education through the process of unplugged activities.

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