Loop - Tabuleiro Lógico: uma proposta de ensino com Computação Desplugada

  • Ruan Barroso Instituto Federal de Brasília
  • Ana Rita Santos Instituto Federal de Brasília
  • Veruska Machado Insituto Federal de Brasília

Resumo


Loop: tabuleiro lógico foi pensado como uma proposta de ensino gamificado que pudesse inserir as crianças no mundo da computação e da programação de uma forma interdisciplinar e lúdica. Trabalha-se com os principais conceitos do pensamento computacional a partir da transposição didática de conteúdos e ressignificação de conceitos complexos.

Referências

BELL, T.; WITTEN, I. e FELLOWS, M. (2011). “Computer Science Unplugged – Ensinando Ciência da Computação sem o uso do Computador”. Tradução de Luciano Porto Barreto, 2011. Disponível em: http://csunplugged.org/. Acesso em: maio/2019

SBC. (2018). Diretrizes para ensino de computação na educação básica . Disponível em: https://www.sbc.org.br/documentos-da-sbc/category/131-curriculos-de-referencia . Acesso em: maio/2019.

VIEIRA, A. and Odette Passos, R. B. (2013). Um relato de experiência do uso da técnica computação desplugada. In: XXXIII Congresso da Sociedade Brasileira da Computação, p. 671–680.
Publicado
11/11/2019
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BARROSO, Ruan; SANTOS, Ana Rita; MACHADO, Veruska. Loop - Tabuleiro Lógico: uma proposta de ensino com Computação Desplugada. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 25. , 2019, Brasília. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019 . p. 628-636. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.628.