Desenvolvimento de jogos como mecanismo pedagógico: Um relato de experiência na escola pública visando à sustentabilidade e preservação do meio ambiente

  • Sara Silva Universidade Federal do Pará
  • Fabiola Araújo Universidade Federal do Pará
  • Saulo Costa Universidade Federal do Pará
  • Yomara Pires Universidade Federal do Pará
  • Marcos Seruffo UFPA - Universidade Federal do Pará
  • Josivaldo de Araujo Universidade Federal do Pará

Resumo


Para despertar nos estudantes do 5° ano o interesse por educação ambiental, utilizou-se neste trabalho o desenvolvimento de jogos educacionais, abordando o uso sustentável do rio presente no município de Inhangapi, localizado no nordeste do Pará. Para avaliar o ganho de conhecimento dos alunos quanto aos assuntos abordados em aula, ao final das atividades os estudantes desenvolveram jogos que envolvessem os temas ensinados. Os resultados mostraram que o uso da construção de jogos contribuiu para o processo de ensino e aprendizagem em relação aos conceitos de Computação e de educação ambiental pois quase 60% dos alunos aplicaram corretamente o conteúdo ensinado na construção dos jogos.

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Publicado
11/11/2019
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SILVA, Sara; ARAÚJO, Fabiola; COSTA, Saulo; PIRES, Yomara; SERUFFO, Marcos; ARAUJO, Josivaldo de. Desenvolvimento de jogos como mecanismo pedagógico: Um relato de experiência na escola pública visando à sustentabilidade e preservação do meio ambiente. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 25. , 2019, Brasília. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019 . p. 637-646. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.637.