Chute Certo: Um Jogo Digital Educativo para Auxiliar no Processo de Alfabetização
Abstract
This article presents the digital educational game Chute Certo, wich aims to assist in the literacy process of childrens between 5 and 8 years old. A prototype of the game was developed and validated with students in a public school, presenting positive results in the training of reading skills expected for the level. The game is designed specifically for children's literacy and differs from other similar studies, because it incorporates the user into a soccer game atmosphere, wich culturally arouses interest in brazilian children, and presents the content of reading training through syllable formation and association of words with figures.
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