Arrow: jogo digital para apoio à aprendizagem de vetores
Abstract
Students have been presenting low performance in curricular components such as Vectors and Analytical Geometry within Brazilian universities. This work describes the elaboration of a prototype of an educational game whose objective is to support the learning process of Vectors, one of the pillars of these disciplines. It is portrayed here the form of development of the game, its operation and its experimentation with the target audience of the game. The game was tested with students from technical and higher education. The results of the analysis confirmed the students interest in the game approach and proved to be a good incentive for the development of vector-related skills.
References
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Published
2019-11-11
How to Cite
PIRES, Glice; GUIMARÃES, Carlos; BULCÃO, Jeanne da Silva Barbosa; CALISTO, Patricia; MADEIRA, Charles; CAMPOS, André.
Arrow: jogo digital para apoio à aprendizagem de vetores. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 25. , 2019, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 1034-1043.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1034.
