A Eficiência do Ensino de Lógica de Programação na Modalidade a Distância

• Emerson Carvalho IFSULDEMINAS
• Fábio Junior Alves Instituto Federal de Machado

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.215

Abstract

The Distance Learning has been growing up and expanding the possibilities of teaching. However, due to its nature, the quality of the teaching offered in this approach is questioned, especially when the subjects are complex. The teaching and learning of programming logic is considered a complex subject, with high dropout rates and low performance in related classes. This work aims to evaluate the teaching and learning efficiency of programming logic in EAD courses. Our results indicate that, following appropriate methodologies and making appropriate use of the available technologies for Distance Learning, the average performance and the number of students with a high proficiency level in programming logic classes may be higher than in face-to-face courses.

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