Uma pesquisa-ação sobre o desenvolvimento do pensamento computacional com crianças

• Mauro Mattos Universidade Regional de Blumenau
• Luciana Araújo Universidade Regional de Blumenau
• Heitor Ugarte Calvet da Silveira Universidade Regional de Blumenau
• Lucas Schlögl Universidade Regional de Blumenau
• Gian Carlo Giovanella Universidade Regional de Blumenau
• Bruno Santos Universidade Regional de Blumenau
• Leonardo Fronza Universidade Regional de Blumenau
• Fabricia Zucco Universidade Regional de Blumenau
• Nelson Hein Universidade Regional de Blumenau
• Gabriel Castellani de Oliveira Universidade Regional de Blumenau
• Karina Zendron da Cunha Universidade Regional de Blumenau
• Andreza Sartori Universidade Regional de Blumenau

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.421

Resumo

Este artigo apresenta uma pesquisa-ação realizada com crianças do 3o e 4o ano do ensino fundamental de uma escola pública. O objetivo da pesquisa-ação é auxiliar no desenvolvimento do pensamento computacional de crianças nessa faixa etária. Para isso, utilizou-se uma plataforma que faz uso de conceitos básicos da programação aplicados à diversos exercícios lúdicos e intuitivos em forma de jogo. No início do estudo, um exercício foi aplicado com o objetivo de avaliar a capacidade cognitiva e de raciocínio dos alunos. Ao final do processo, pode-se observar uma evolução significativa em ambos os aspectos, evidenciando que a plataforma pode ser uma ferramenta útil no desenvolvimento cognitivo de crianças nesta faixa etária.

Referências

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