Um estudo preliminar sobre a influência de um jogo digital de bocha no desempenho e aprendizagem de estudantes com deficiência

• Cristiane Ribeiro IFSULDEMINAS
• Danilo Porfírio IFSULDEMINAS
• Paulo César dos Santos IFSULDEMINAS
• Ieda Kawashita IFSULDEMINAS
• Aracele Fassbinder IFSULDEMINAS

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.616

Resumo

Atividades de iniciação ao esporte podem ser utilizadas como uma forma de promover a aprendizagem e a inclusão de pessoas com deficiência. De forma similar, práticas envolvendo o uso de tecnologias digitais também podem contribuir com o desenvolvimento cognitivo dessas pessoas. A fim de promover a interdisciplinaridade entre as áreas de Educação Física e Ciência da Computação, um projeto tem sido conduzido na APAE de . Este artigo descreve os resultados de um estudo de caso preliminar, no âmbito de tal projeto, e que investigou a influência de um jogo online de bocha sobre a performance dos participantes nas atividades de bocha paralímpica. Ao final, evidenciou-se uma melhoria no desempenho dos participantes em quadra, em quase todos os casos analisados.

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