Uso de Dispositivos Móveis como Recurso Didático na Formação Docente
Resumo
Este trabalho trata-se de uma pesquisa-ação realizada com alunos de Licenciatura em Matemática, com o objetivo de avaliar a percepção e aptidão dos participantes quanto à utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em dispositivos móveis como recurso didático. O método foi dividido em três partes: diagnóstico inicial, oficina e avaliação final. Além de o trabalho propor um método de ação para a formação docente, concluiu- se que estudantes de licenciatura em matemática se apresentam aptos e engajados a utilizarem dispositivos móveis nas suas futuras práticas pedagógicas.
Referências
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Publicado
27/10/2017
Como Citar
OLIVEIRA, Gabriela; KUNRATH, Nadma Farias; ROCHA, Sérgio Antônio; SILVA, Luiz Augusto Matos da.
Uso de Dispositivos Móveis como Recurso Didático na Formação Docente. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 23. , 2017, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 725-734.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.725.
