Estudo de caso do Arduino como Objeto de Aprendizagem em Introdução à Computação

  • Reno Costa Alencar Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão – PE)
  • Jussara Adolfo Moreira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão – PE)
  • Ubirajara Santos Nogueira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão – PE)
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.1164%20

Resumo


O presente trabalho busca apresentar um estudo de caso do projeto de intervenção aplicada na turma do 1º período de Licenciatura em Computação do IF Sertão – PE. Tendo em vista que no 1º período muitos dos licenciandos estão a ter o primeiro contato com linguagem de programação, além do manuseio de equipamentos eletrônicos, foi proposto elaborar práticas de ensino utilizando a ferramenta Arduino como objeto de aprendizagem para ensinar números binários e desmistificar certos conceitos iniciais de hardware e programação.

Referências


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Publicado
27/10/2017
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ALENCAR, Reno Costa; MOREIRA, Jussara Adolfo; NOGUEIRA, Ubirajara Santos. Estudo de caso do Arduino como Objeto de Aprendizagem em Introdução à Computação. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 23. , 2017, Recife. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2017 . p. 1164-1168. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.1164 .