Estudo de caso do Arduino como Objeto de Aprendizagem em Introdução à Computação

  • Reno Costa Alencar Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão – PE)
  • Jussara Adolfo Moreira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão – PE)
  • Ubirajara Santos Nogueira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão – PE)
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.1164%20

Abstract


The present work aims to outline a case study of an intervention project applied in the 1st period of the Degree in Computer Science of IF Sertão – PE. Considering that, most of the students, from the first period, are getting in touch with the programming language and the handling of electronic equipment for the very first time. Thus teaching practices were elaborated using the Arduino tool as a learning object to teach binary numbers and demystify some initial concepts about hardware and programming.

References


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Published
2017-10-27
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ALENCAR, Reno Costa; MOREIRA, Jussara Adolfo; NOGUEIRA, Ubirajara Santos. Estudo de caso do Arduino como Objeto de Aprendizagem em Introdução à Computação. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 23. , 2017, Recife. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2017 . p. 1164-1168. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.1164 .