Aprendizagem colaborativa e conectivismo pedagógico no Facebook
Abstract
The article discusses the theoretical foundations that underlie learning and communication within the context of an experience with use of the Facebook social networking platform , whose problem lies in the way the teacher can take ownership of the convergence of media resources provided by online social networks promote a more effective learning and what are the main difficulties faced in its realization. The data presented are from a Master's dissertation that deals with the pedagogical praxis mediated Connectivism , using as a social networking platform Facebook, emphasizing the vision of the future teachers in the use of technology in the process.
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Published
2016-10-24
How to Cite
SOUZA, Adriana; SCHNEIDER, Henrique.
Aprendizagem colaborativa e conectivismo pedagógico no Facebook. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 81-90.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.81.
