Aprendizagem Móvel e Multimídia: a produção de material pedagógico na perspectiva BYOD
Abstract
The use of mobile technology - smartphones, Wi-Fi, QR Codes - and the guiding principles of Mobile Learning, Cognitive Load Theories of Cargo and Multimedia Learning were combined to organize an enrichment material for the purpose of subsidizing the production of dissertative-argumentative texts of high school students. The results of the qualitative research reaffirmed the mobile devices as an identity symbol of adolescents, they showed their advantages in terms of ubiquity and pervasiveness and their place in everyday school life, confirming the pedagogical potential of a Mobile Learning strategy in the construction of argumentative thought.References
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Published
2015-10-25
How to Cite
VIEIRA, Maristela Compagnoni; CONFORTO, Débora.
Aprendizagem Móvel e Multimídia: a produção de material pedagógico na perspectiva BYOD. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 21. , 2015, Maceió.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 82-91.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.82.
