Tecnologias Computacionais na Educação: Desafios na Prática Docente

  • Gislaine Lourenço Rocha Figueiredo Instituto Federal do Espírito Santo
  • Isaura Alcina Martins Nobre Instituto Federal do Espírito Santo
  • Marize Lyra Silva Passos Instituto Federal do Espírito Santo

Resumo


Esta pesquisa buscou analisar, a partir da percepção dos professores, os desafios na prática docente diante da utilização de tecnologias computacionais na Educação. A metodologia consiste em pesquisa de campo de caráter exploratório descritivo, com a utilização de questionário como instrumento de coleta de dados. O estudo mostrou que as tecnologias mais utilizadas pelos professores são: internet, email, editor de texto, software de apresentação, redes sociais, projetor, kit multimídia e impressora/scanner/multifuncional. Os desafios enfrentados pelos professores são: explorar as potencialidades dos recursos disponíveis, falta de profissionais para a gestão e manutenção dos laboratórios, infraestrutura física e tecnológica dos laboratórios etc.

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Publicado
25/10/2015
FIGUEIREDO, Gislaine Lourenço Rocha; NOBRE, Isaura Alcina Martins; PASSOS, Marize Lyra Silva. Tecnologias Computacionais na Educação: Desafios na Prática Docente. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 21. , 2015, Maceió. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2015 . p. 127-136. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.127.