Celular e sala de aula: dos limites às possibilidades
Resumo
O uso indiscriminado da tecnologia móvel, em especial o celular, durante as aulas, é um fenômeno muito comum nas escolas. Neste cenário, este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação realizada com o objetivo de verificar o quão o celular na sala de aula tem interferido no processo ensino e aprendizagem e como o seu uso pode ser otimizado por professores e alunos em prol de uma educação contemporânea. Os resultados da pesquisa apontam que ensinar com ajuda do celular é uma possibilidade real à espera de exploração por parte dos docentes, já que a aprendizagem móvel, num contexto real do aluno, tornou o processo mais motivador, possibilitando a aquisição de novas habilidades e conhecimentos.Referências
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Publicado
25/10/2015
Como Citar
ALVES, Eliane Dias Gomes; VIEIRA, Márcia de Freitas.
Celular e sala de aula: dos limites às possibilidades. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 21. , 2015, Maceió.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 236-245.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.236.
