Celular e sala de aula: dos limites às possibilidades

• Eliane Dias Gomes Alves Universidade Federal de Ouro Preto
• Márcia de Freitas Vieira Universidade Federal de Ouro Preto

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.236

Abstract

Considering that the phone has interfered in the teaching and learning process and that its use can be optimized by teachers and students in favor of a contemporary education, this article aims to promote a reflection on the numerous possibilities of the device as a tool in building knowledge in order to mitigate the disruptive problems caused by their indiscriminate use in the classroom. It presents the results of an action research conducted in the State School John XXIII, in the city of Ipatinga - MG, with the students in the class of Information Technology, the 1st year of high school. The results of this analysis indicate that teaching with cell help is a real possibility waiting for exploitation by teachers, since mobile learning in a real context of the student, became the most motivating process, enabling the acquisition of new skills and knowledge.

References

BRASIL (1996). "Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional".

BRASIL (2011). "Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio 4/5/2011. Projetos Políticos Pedagógicos". Equipe Técnica do DPEM/ NETO, Alípio dos Santos; LAZZARI, Maria de Lourdes; QUEIROZ, Maria Eveline Pinheiro Villar de; AMARAL, Marlúcia Delfino; ARAÚJO, Mirna França da Silva de; NETO, Pedro Tomaz de Oliveira.

CARVALHO, Marília G.; BASTOS, João A. de S. L., KRUGER, Eduardo L. de A. (2000). "Apropriação do conhecimento tecnológico". CEEFET-PR, Cap. Primeiro.

ESCOLA ESTADUAL JOÃO XXIII (2014). "Projeto Político Pedagógico da E. E. João XXIII". Ipatinga: EEJXXIII.

GOMES, Martha Luciene Rocha; COSTA, Mônica Suely Martins (2014). "Conectados ao celular". AMAE Educando / MAGISTRA – Edição 3.

LÉVY, Pierre (1993). "As tecnologias da inteligência. O futuro do pensamento na era da informática". Rio de Janeiro: Editora 34.

LUCENA, Marisa (2006). "Integração das tecnologias na gestão escolar". In: Liderança, gestão e tecnologias: para a melhoria da educação no Brasil / coords. Fernando Jose de Almeida. Maria Elizabeth B. B. de Almeida. São Paulo. 168 p .

MORAN, José Manuel (1998). "Mudanças na comunicação pessoal". São Paulo: Paulinas.

MOURA, Adelina. "Geração Móvel: um ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis para a Geração Polegar". Disponível em:<http://adelinamouravitae.com.sapo.pt/gpolegar.pdf>. Acesso em: 23 de setembro de 2014.

OLIVEIRA, Alice Virginia Brito de (1981). "O uso das mídias na sala de aula: resistências e aprendizagens". PPGE/UFAL. Disponível em: http://www.webfactional.com. Acesso em 24 de maio de 2014.

PAIVA, Ana Paula Barros de (2012). "Celular dentro da escola? Sim!" Disponível em www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2229. Acesso em 22 de setembro de 2014.

PEDROSA, Deivison (2012). "Motivacional – on ou off – de que lado você está?". Disponível em www.youtube.com. Acesso em 07/06/2014.

RAMOS, Márcio Roberto Vieira (2012). "O uso de tecnologias em sala de aula". V Seminário de Estágio do Curso de Ciências Sociais do Departamento de Ciências Sociais UEL. Londrina. 11/2012.

THIOLLENT, Michel (1997). "Pesquisa-Ação nas Organizações". São Paulo, Atlas. Disponível em HTTP://dx.doi.org/10.15603/1982-8756/roc.v4n7p84-87. Acesso em 09 de abril de 2015.

UNESCO (2013). "Dez dicas e treze motivos para usar o celular na sala de aula". Disponível em porvir.org/porfazer/10-dicas-13-motivos-para-usar-celular. Acesso em 23 de janeiro de 2015.

YIN, R. K (2005). "Estudo de caso: planejamento e métodos", 3ª ed., Porto Alegre: Bookman. Disponível em https://saudeglobaldotorg1.files.wordpress.com. Acesso 09 de abril de 2015.