Proposta de atividade para o quinto ano do ensino fundamental: Algoritmos Desplugados

  • Gustavo Santos Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
  • Wine Silva Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
  • Simone Cavalheiro Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
  • Luciana Foss Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
  • Marilton Aguiar Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
  • Ana Marilza Pernas Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
  • Andre Du Bois Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
  • Renata Reiser Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)

Resumo


Este artigo apresenta uma proposta de atividade a ser desenvolvida em escolas públicas, para turmas do quinto ano do Ensino Fundamental, com objetivo de promover habilidades do Pensamento Computacional através do ensino de Algoritmos. O trabalho faz parte de um projeto de extensão universitária no qual propõe-se promover a metodologia do Pensamento Computacional. Como metodologia, foi utilizado o conceito de Computação Desplugada, no qual é ensinado conceitos de computação sem o uso do computador, com tarefas lúdicas e divertidas. Como material didático foram desenvolvidos blocos para a construção de algoritmos, semelhantes aos encontrados em softwares como Scratch.

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Publicado
25/10/2015
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SANTOS, Gustavo; SILVA, Wine; CAVALHEIRO, Simone; FOSS, Luciana; AGUIAR, Marilton; PERNAS, Ana Marilza; BOIS, Andre Du; REISER, Renata. Proposta de atividade para o quinto ano do ensino fundamental: Algoritmos Desplugados. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 21. , 2015, Maceió. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2015 . p. 246-255. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.246.