Mudança Conceitual em Óptica Geométrica Facilitada Pelo Uso de TDIC

• João B. da Silva Instituto Federal do Ceará (IFCE)
• Gilvandenys L. Sales Instituto Federal do Ceará (IFCE)
• Eliana A. M. Leite Instituto Federal do Ceará (IFCE)
• Luiza S. Pontello Instituto Federal do Ceará (IFCE)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.385

Resumo

O objetivo do artigo é propor um modelo de mudança conceitual que possa facilitar o processo de ensino e aprendizagem por meio de um modelo de aprendizagem colaborativa apoiada por computador baseada em um modelo de educação construtivista e na metodologia dos 5 C's (SALES, 2005). Tecnologias Digitais, em particular os OA, são usados como ferramenta pedagógica para auxiliar os alunos na construção de novas representações que podem mudar suas concepções prévias frente a situações conflitivas onde há a necessidade de se construir novas representações. Os resultados apontam que a metodologia e os recursos pedagógicos nas aulas de Óptica Geométrica facilitaram o processo de mudança conceitual.

Referências

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