Socialização do ensino em mídia social na internet: configurações identitárias e representações constituídas
Resumo
O objetivo deste artigo é investigar a socialização do ensino em mídia social apontando a relevância das identidades e das representações sociais discentes para o fomento da aprendizagem. Nesse sentido, o objeto de análise compreende uma atividade didática estruturada no Facebook, como forma de verificar a socialização pedagógica de universitários em um espaço exterior à universidade. Dessa maneira, serão analisadas manifestações de sociabilidade dos interlocutores por meio de uma experiência prática, na qual a docente propõe aos alunos um debate acerca de dado filme. Os resultados esperados configuram a socialização didática em mídia social como recurso significativo para a construção do conhecimento.Referências
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Publicado
25/10/2015
Como Citar
TESTONI, Elaine Alves; DOTTA, Silvia Cristina.
Socialização do ensino em mídia social na internet: configurações identitárias e representações constituídas. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 21. , 2015, Maceió.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 486-495.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.486.
