Integrando tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos: análise de publicações no Brasil
Resumo
A inserção de tecnologias de informação e comunicação (TIC) na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na atual sociedade é uma necessidade, uma vez que o público alvo dessa modalidade costuma ser de imigrantes digitais. Mas em que medida essa inserção tem ocorrido no Brasil? Visando analisar como está a integração de TIC na EJA no Brasil em termos de pesquisa este artigo analisa publicações organizadas num corpus composto dos artigos presentes em três revistas e dois anais de eventos de informática na educação entre os anos de 2009 e 2013 no Brasil. Foram identificadas lacunas na pesquisa para esse segmento educacional importante para a inclusão social e digital dos envolvidos.
Referências
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Publicado
25/10/2015
Como Citar
PAZ, Leandro; WEIHMANN, Guilherme; PLÁ, Jessica Balbinot; RAPKIEWICZ, Clevi.
Integrando tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos: análise de publicações no Brasil. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 21. , 2015, Maceió.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 524-533.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.524.
