Integrando tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos: análise de publicações no Brasil

  • Leandro Paz UFRGS
  • Guilherme Weihmann UFRGS
  • Jessica Balbinot Plá UFRGS
  • Clevi Rapkiewicz UFRGS

Resumo


A inserção de tecnologias de informação e comunicação (TIC) na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na atual sociedade é uma necessidade, uma vez que o público alvo dessa modalidade costuma ser de imigrantes digitais. Mas em que medida essa inserção tem ocorrido no Brasil? Visando analisar como está a integração de TIC na EJA no Brasil em termos de pesquisa este artigo analisa publicações organizadas num corpus composto dos artigos presentes em três revistas e dois anais de eventos de informática na educação entre os anos de 2009 e 2013 no Brasil. Foram identificadas lacunas na pesquisa para esse segmento educacional importante para a inclusão social e digital dos envolvidos.

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Publicado
25/10/2015
PAZ, Leandro; WEIHMANN, Guilherme; PLÁ, Jessica Balbinot; RAPKIEWICZ, Clevi. Integrando tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos: análise de publicações no Brasil. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 21. , 2015, Maceió. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2015 . p. 524-533. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2015.524.