A educação a distância na pós-graduação stricto sensu brasileira: limites e possibilidades
Resumo
Este trabalho teve por objetivo compreender em que estágio se encontra a regulamentação sobre o emprego da Educação a Distância (EaD) na pós-graduação stricto sensu brasileira. Para isso optou-se por uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e para a coleta de dados utilizou-se a pesquisa documental. Como resultado verificou-se que o emprego da EaD neste nível de ensino vem sendo feito sem que haja orientações específicas aos coordenadores de curso e as iniciativas existentes são uma resposta a editais lançados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, estando circunscritas a seis mestrados profissionais ofertados em rede por instituições públicas pertencentes à Universidade Aberta do Brasil.Referências
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Publicado
03/11/2014
Como Citar
PARDIM, Vanessa Itacaramby; MACCARI, Emerson Antonio.
A educação a distância na pós-graduação stricto sensu brasileira: limites e possibilidades. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 20. , 2014, Dourados.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 1-10.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.1.
