A educação a distância na pós-graduação stricto sensu brasileira: limites e possibilidades
Abstract
This paper had for objective to understand at what stage is the regulations about the use of Distance Education (DE) in the post graduation programs Brazilian. For this purpose, a qualitative research was chosen, of exploratory nature and data collecting a document research was the option. As a result it was found that the use of the DE in this level of teaching has been put into practice without specific orientation to the course coordinators, and the existent initiatives are a reaction to announcements issued by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, being circumscribed to six professional master's degrees offered in network by public institutions owned by Universidade Aberta do Brasil.References
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Published
2014-11-03
How to Cite
PARDIM, Vanessa Itacaramby; MACCARI, Emerson Antonio.
A educação a distância na pós-graduação stricto sensu brasileira: limites e possibilidades. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 20. , 2014, Dourados.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 1-10.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.1.
