Avaliação da Aceitabilidade do Software Educacional Sr. Bohr como Ferramenta Lúdica para o Ensino-Aprendizagem
Abstract
The educational software Sr. Bohr discusses in their questions different contents accomplished in the chemistry discipline and aspects of everyday life related to these. This teaching tool is designed to assist in the teaching-learning process of chemistry, exploring characteristic elements of the electronic games like the fun and competitiveness. This paper proposes an analysis from experiments conducted with students and teachers in order to assess the acceptability and the interaction level of the software. The authors verified that Sr. Bohr is a promising web application as a facilitator for the students to learn through challenge, reward and visual stimuli, beyond fun.References
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Published
2014-11-03
How to Cite
ANDRADE, Breno A. L.; MATOS, Pablo F.; CARVALHO, Viviane L.; SANTOS, Wdson C.; SANTOS, Assayá F..
Avaliação da Aceitabilidade do Software Educacional Sr. Bohr como Ferramenta Lúdica para o Ensino-Aprendizagem. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 20. , 2014, Dourados.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 96-105.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.96.
