Jogos Educacionais como Ferramenta de Auxílio em Sala de Aula

• Sebastião Rogério da Silva Neto UPE
• Higor Ricardo M. Santos UFPE
• Anderson Alves de Souza UPE
• Wilk Oliveira dos Santos UPE

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.130

Abstract

This paper presents an experience report about the course Educational Electronic Games offered to high school students of the School for Excellence in Middle Teaching Deolinda Amaral situated in the City of Lajedo-PE. The following objectives of this research, we tried to promote the use of digital games for a better utilization of the content covered in class,introduce basic knowledge of programming logic and foster teamwork. Games were used in the course in order to assist students who are preparing to enter a university. It also held a competition among the students to develop the best game. And at the end of the project, it was found that there was an increased frequency in use of the laboratory for educational purposes. It is suggested that other initiatives are made based on practices presented in this work.

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