Proposta Metodológica de Ensino e Avaliação para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional com o Uso do Scratch
Resumo
O ensino de conceitos básicos da Ciência da Computação na Educação Básica é fundamental para o desenvolvimento de habilidades, necessárias à resolução de problemas, podendo apoiar e relacionar-se com outras ciências. No intuito de estimular o desenvolvimento do Pensamento Computacional, este trabalho apresenta o design e avaliação de uma oficina de Scratch realizada com estudantes de uma escola pública no Estado de Pernambuco. Apesar do tamanho da amostra não ser estatisticamente significativo, os resultados apontam a eficácia da oficina em relação à aprendizagem de conteúdos de Computação. O método descrito poderá ser replicado a outros contextos em que o Scratch for utilizado.Referências
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Publicado
25/11/2013
Como Citar
FRANÇA, Rozelma Soares de; AMARAL, Haroldo José Costa do.
Proposta Metodológica de Ensino e Avaliação para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional com o Uso do Scratch. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 19. , 2013, Campinas.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 179-188.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.179.
